miércoles, 7 de diciembre de 2016

EL MONSTRUO DE COLORES LLEGA A NUESTRA CLASE PARA QUEDARSE


Esta semana hemos comenzado un nuevo proyecto que a diferencia del resto, este será para todo el curso, está basado en un cuento precioso: El monstruo de colores (de ANnA LLENAS  ).ISBN 9788493987749 , FLAMBOYANT, 2012
 
Casi a diario la seño nos sorprende con cuentos de nuestra biblioteca de aula,nos encantan ,tanto que casi sin darnos cuenta el rincón de la biblioteca se está convirtiendo en uno de nuestros preferidos.
Pero "El monstruo de colores " es un cuento tan especial que la seño no quería ser nuestra cuentacuentos en esta ocasión pues debía ser algo muuuuuuy especial para nosotros
Las cuentacuentos aparecieron casi por arte de magia.Robledo, mamá de Elías ya en los primeros días de clase se manifestó como una fiel seguidora de las creaciones de Anna Llenas y no dudó ni un momento en transmitirnos la magia de un cuento tan maravilloso.
Leticia, mamá de Marcos se añadió rápidamente a esta empresa aportando además magia de verdad ya que por su profesión y veréis en el video como nos lo demuestra ( la seño os pide disculpas por la falta de calidad de la grabación) Leticia sabe muchísimo sobre la magia necesaria para que los colores se transformen y como nuestro cuento va precisamente de colores, podríamos decir que nos ha venido que ni pintada.
Ambas con mucho cariño nos prepararon esta fantástica representación y desde aquí le agradecemos de todo corazón haciéndoles saber que para nosotros ha sido inolvidable y mucho más cuando se trata de un cuento que nos acompañará todo el curso, así que lo dicho UN MILLÓN DE GRACIAS ARTISTAS.
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Para irnos familiarizándonos con el cuento la seño os comenta que lo que pretende es que nosotros al igual que el monstruo de colores en muchas ocasiones nos hacemos un verdadero lío con las emociones y necesitamos ayuda para desliarnos e ir comprendiéndolas por separado.
Lo principal es que las vayamos reconociendo y para ello nos va a servir de gran ayuda el tener a cada uno de los monstruos en clase convirtiéndose en un código de colores para poder manifestar la alegría,
 la tristeza,
 la rabia,
 el miedo,
 la calma
 y por supuesto también el amor,
 incluso estamos abiertos a que haga aparición un monstruo de otro color ¿porqué no?.
Todos ellos se van a convertir en el hilo emocional para presentar y expresar nuestras emociones.
Si aprendemos a reconocer nuestras emociones con el paso del tiempo también iremos aprendiendo a gestionarlas, comprender qué nos pasa y qué podemos hacer para sentirnos mejor e incluso comprender también mejor a los demás.
  Nos encantaría que aprendiéramos juntos también desde casa, así que desde aquí os invitamos  y os damos la bienvenida a nuestro pequeño pero precioso mundo de emociones.
Para comenzar podemos disfrutar de este excelente libro de juegos sobre el monstruo de colores y los vídeos de una canción muy chuli sobre él y otro cuento resumen.
Pincha en este ENLACE para acdeder

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martes, 29 de noviembre de 2016

CONOCEMOS DISTINTOS TIPOS DE FAMILIAS


Ya hace casi dos meses que comenzamos este Proyecto sobre las casas y las familias junto a Next y Nuba y aunque parece que nos centramos en los tipos de casas, el tema de los distintos tipos de familias los estamos estudiando de forma paralela.
Todo comenzó con el cuento (lo tenemos en casa)que nos trajo Nuba donde a través de un medallón perdido llegaron hasta el álbum de fotos al que pertenecía.
 
Allí nos dimos cuenta de lo importante que era guardar los recuerdos familiares y una foto puede ser una buena forma de retener esos recuerdos.
Como en el cuento de Nuba, fuimos buscando en casa nuestra foto familiar y a lo largo de todo el proyecto hemos estudiado nuestras familias.
Hemos aprendido que hay familias muy diferentes, grandes, medianas, pequeñas.....
 Para enmarcar lo que  sin duda es la mejor familia del mundo, "la nuestra", confeccionamos un bonito marco que decoramos con círculos de colores al estilo Nubaris con tapones de botellas.
 
Pero para completarlas qué mejor ayuda que las de vosotros los papis, así que dicho y hecho en un periquete a través de un taller, allí nos acompañaron algunos papás a los que desde aquí les damos mil gracias.
En este vídeo podemos ver el resumen.
  
El marco fue fácil de diseñar , como acabábamos de estudiar el otoño, elegimos unas originales semillas .
 
Aquí podemos ver algunos de los recursos que estamos empleando para seguir estudiando a los distintos tipos de familias.
   
El cuento de un papá a la medida además de visionarlo en este vídeo, la seño nos lo contó y nos encanta, pero lo  que de verdad nos gustaría es que os animaseis a contárnoslo vosotros en clase, así que si conocéis algún cuento alusivo al tema no dudéis en animaros, os recibiremos con los brazos abiertos en esta gran familia que hemos formado en la clase.
    
Aquí las tarjetas de vocabulario.
        
Y estas actividades son geniales.





lunes, 28 de noviembre de 2016

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA INFANCIA CON LA PATRULLA CANINA.


El pasado 21.de noviembre hemos vuelto a celebrar a lo grande nuestro día, "El Día de la Infancia " y la mejor forma ha sido arrancándonos una gran sonrisa
Algunos mayores dicen que ese acto de reír o sonreír es uno de los gestos más maravillosos del mundo.
"Hay algo más alegre, encantador y contagioso que la risa de un niño, o alguna luz más intensa y resplandeciente que su cara. Cuando veo a un niño reír, sin saber como, mi cara imita su gesto y sin saber porqué me sorprendo riendo yo también.
Pues eso precisamente es lo que ha conseguido de nosotros hoy ni más ni menos que "La Patrulla Canina".¿Queréis verlo?
  
 Y como todas las festividades nos gusta celebrarlas acompañadas de una gran merienda  así que hoy nos hemos saltado nuestro abanico de meriendas saludables, desayunando con algo tan típico como son los churros que muy amablemente nos trajo la mamá de Daniel, mil gracias Cristina.

viernes, 25 de noviembre de 2016

LAS CASA Y LAS FAMILIAS:FORMAS DE VIDA EN EL POLO NORTE, IGLÚ, PESCA, TRINEO, OSOS POLARES.....


A lo largo de estos días estamos aprendiendo que hay muchos tipos de casas y familias y aunque no profundicemos en todas ellas estamos estudiando poquito a poco las diferencias entre ellas.
Nos están ayudando muchísimo las aportaciones desde casa,con cada una de esas aportaciones estamos aprendiendo a observar, describir, comparar, pero lo que más nos gusta de todo es meternos de pleno en el papel de los habitantes de esos lugares tan lejanos y para ello no hay mejor forma que jugando, donde demostramos además mucho de lo que vamos aprendiendo.
Poquito a poco os iremos mostrando algunas de las aventuras que estamos viviendo en clase.
Aquí podemos ver algunas de nuestras aventuras en el Polo Norte.
Ya sabíamos cómo los esquimales, bueno, más bien los inuits, ya que no les gusta que le llamen esquimales que significa comedores de carne cruda.En fin que gracias a Pingu como vimos en ESTA ENTRADA pasada, los inuits fabrican sus casas a partir de bloques de hielo, entre otras cosas porque en el Polo Norte apenas hay árboles.

Pero hemos seguido investigando y hemos conocido no sólo sus casa sino sus formas de vida.

Con esta preciosa maqueta de nuestra compi Lola no sólo investigamos sino que además degustamos de un delicioso trocito del Polo Norte el día de su cumple.
  
Hemos aprendido muchísimo con la canción de Nanuk que nos trajo nuestra compi Laura
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Hemos recreado una de las formas de transporte de los inuits, los trineos de los que tiran los famosos perros
   


                    
 Y también hemos conocido al oso polar.
 
Aunque la historia real de estos animales hoy en día es un poco triste ya que están a punto de extinguirse y por eso es importante que los conozcamos un poquito.
Hemos aprendido un montón de cosas sobre él, entre otras cosas hemos aprendido:
· Que en realidad su piel es negra y que su pelaje es hueco y no precisamente blanco, sino más bien transparente.
· Que tienen un olfato muy desarrollado y huelen a sus presas desde distancias enormes.
· Que son excelentes nadadores, en cambio caminando son algo torpones.
· Que las osas suelen tener casi siempre dos crías gemelas.
· Que su comida preferida son las focas.
· Que no son tan fieros ni agresivos, incluso hemos visto un vídeo donde conviven con perros esquimales.
· Pero sobre todo, nos hemos puesto muy tristes cuando nos hemos enterado que corren el peligro de desaparecer. Cada vez tienen menos alimentos, han sido cazados indiscriminadamente y para colmo, con eso del calentamiento global del que hemos aprendido un poco, que está haciendo que las aguas donde viven estén cada vez más contaminadas, y mucho peor que el hielo está desapareciendo hasta el punto que muchos osos mueren ahogados después de nadar kilómetros y kilómetros buscando un trozo de hielo donde descansar.
 Nos preguntamos qué podíamos hacer nosotros para ayudar a que nuestros osos no desaparezcan. No es plan de traer un oso a nuestro cole, pero sí podemos mostrar nuestro rechazo ante su caza y mucho más cuando su destino es fabricar bonitos abrigos, ¡con lo chulis que son los que hay en las tiendas hoy en día!
Pero sobre todo hemos aprendido que en eso del calentamiento global todos somos un poquito culpables y que hay un montón de cosas que sí están en nuestras manos hacer desde muy pequeñitos. Podemos empezar desde reciclando todas las basuras que generamos hasta cuidar el uso que hacemos del agua. En el cole ya cada vez que nos dejamos el grifo abierto nos acordamos de los pobres osos. Así, cuando seamos mayores estaremos más preparados para concienciarnos de no abusar de los coches, ahorrar en energía eléctrica y un sinfín de cosas más.
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Si quieres seguir aprendiendo más cosas sobre los osos polares puedes leer aquí o buscar en FUENTE 1  FUENTE 2 
Centrándonos en los inuits y su formas de vida nos hemos ido de pesca como Pingu, aunque no exactamente ya que los pingüinos viven en el Polo Sur y no en el Norte.


Aquí tenemos más información y vocabulario sobre donde viven los inuts del Polo Norte si queremos aprender un poquito más.






          
Nos despedimos por hoy con este simpático saludo inuit.